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春城实小:回归教育本质 点亮幸福童年

发布者:邵丽文     发布时间: 2018-06-28    

--记2018年校级“教海探航”论文交流活动

? ? “六月暑气深,初夏教研浓”。2018年6月28日上午8点,春城实验小学全体教师齐聚学校春天里图书馆,热火朝天地开展了本学期“教海探航” 论文交流活动。此次活动分为十二个组别同时开展,活动前,老师们积极围绕我校幸福童年校本课程开展叙事研究的撰写。

? ? 活动中,各组主持人布置论文交流的主题,组员们轮番畅所欲言,分享自己对幸福童年校本课程的实践与思考。有的老师谈论了“学生成长的足迹”,有的讲述了“学生收获的幸福”,有的指出了“课程实施的不足之处”。老师们各抒己见,不断思考,发掘了这些课程故事中隐含的教育思想、教育理论和教育理念,进而发现幸福教育的本质、规律和价值意义。接着,各小组间互相点评,纷纷对组内老师的论文提出了一些自己的见解与看法,并按比例评选出优秀论文。

? ? 春城实验小学通过这些丰富多彩的幸福童年课程为每一个儿童提供更为全面的童年经历。让他们始终保有好奇探究的童心,善于动手动脑,乐于接受新事物;逐步形成充满活力的体魄、渴望进取的人格、日趋自信的品质、包容个性的胸怀、体验幸福的能力。校内每位老师都参与了幸福童年校本课程的开发与实践研究,在学生选择、开发或参与课程的故事背后,我们能看到学生成长的足迹和收获的幸福.本次论文交流活动更是将“幸福童年”的课程理念深入到每一位老师的心中,从而在课程实施课程时真正关照到每一个儿童的个性发展。

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